Top articles
-
Situation préoccupante au lycée
Chers élèves, Avant hier Nolwenn écrivait un article sur l'indignation. Eh, bien je crois que dans le domaine de l'éducation, il y a de quoi s'indigner! L'éducation ne devrait-elle pas être une des préoccupations fondamentales de la société? Certes, comme...
-
L'engagement politique
Mathilde Marmier est une ancienne élève du lycée. Elle a fait des études de médecine tout en se sentant très impliquée par les questions d'engagement politique. Elle a lu certains des articles de ce blog et y a réagi. Elle décrit son parcours dans les...
-
syllogismes
Quelques syllogismes proposés par Fabrice élèves de TS4! Dites si ces syllogismes sont formellement et objectivement vrai ou faux A vos claviers pour les commentaires! 1) Tous les oiseaux pondent des oeufs Or mon chat n'est pas pondeur Donc mon chat n'est...
-
Les photos du spectacle
Quelques souvenirs de ce spectacle qui fut une très belle performance des élèves de terminale littéraire, des élèves de première section européenne espagnole et de seconde 4. Bravo à Arthur, Carloline, Charlotte, Jeanne, Kevin, Lauréna, Lina, Léo B, Maud,...
-
Peut-on tout dire dans notre démocratie?
Un texte libre d'Amir Rasidovic, élève de TL2. Des idées engagées! N'hésitez pas à les commenter! La démocratie est apparue pendant l'Antiquité Grecque. Comme l'explique Jean-Pierre Vernant dans les Origines de la pensée grecque, elle est née des débats...
-
Faut-il chercher le bonheur?
Un conte philosophique écrit par Laurie Carrez, élève de termianle ES. N'hésitez pas à le commenter ou à le questionner (c'est tout en bas de la page). Il était une fois, il n'y a pas si longtemps de cela, un enfant et son père qui vivotaient dans l’une...
-
Le coeur conscient, Bruno Bettelheim
Bruno Bettelheim (1903-1990) est un psychanalyste et pédagogue américain d'origine autrichienne. Pris dans une rafle à Vienne en 1938 il connu pendant neuf mois, l'enfer de Dachau puis de Buchenwald avant d'être libéré et de fuir aux Etats-Unis. Dès 1943...
-
La vie à deux ou faut-il voyager en tandem?
Un texte libre de Mathilde Pourcelot, TS1 Voyager c'est expérimenter sa liberté ; découvrir de nouveaux horizons ; rencontrer des personnes ayant des cultures différentes... Le voyage en tandem permet à deux personnes de vivre et de partager toutes ces...
-
Qui a peur du plaisir féminin?
Texte libre d'Adela et Enora, élèves de terminale L Remarques : -Ce texte vient de s'enrichir de deux oeuvres réalisées par Clémence et Quentin dans le cadre du cours d'arts plastiques de Monsieur Tritarelli (Ces oeuvres ont été exposées au musée Courbet...
-
L'enfance du désir, le philosophe Charles Fourier et la question de l'éducation
Pour une présentation générale de la philosophie de Charles Fourier lire cet article Déployer les passions par l'enfance La pensée de Fourier tourne autour d'un concept clé : les passions. Refusant le qualificatif d'utopiste et prônant au contraire le...
-
Alexandre Jollien, le philosophe et les passions.
« Longtemps j'ai chéri mon esclavage, adorant mes vagues à l'âme, si bien que lorsque l'angoisse ou l'ambition se sont peu à peu estompées, j'ai ressenti comme une sorte de vide. Etrange et creuse habitude! En somme le passionné a peut-être besoin de...
-
A corps et à raison (le texte de la pièce)
Ci-dessous le texte de la pièce inventé par les élèves et mis en forme par Magalie Journot à partir de leur lecture des auteurs et de leurs improvisations. Vous trouverez au fil de la lecture des liens avec les textes des auteurs que nous avons étudiés....
-
Peut on aimer plusieurs personnes à la fois ?
Dialogue entre un africain polygame et un européen monogame Par Fanny élève de terminale L Africain : dans notre culture, les hommes peuvent avoir plusieurs femmes et cela est tout à fait normal. L’européen : très bien mais peux-tu toutes les aimer ?...
-
Faut-il être cultivé pour apprécier une oeuvre d'art? (corrigé n°2)
Une dissertation de Mathilde Gras, TS1 On peut définir une œuvre d’art comme un ensemble organisé de matériaux mis en forme par un esprit créateur dans un but esthétique. Ainsi, la valeur de l’œuvre reposerait sur des critères esthétiques. Or, le sentiment...
-
Faut-il avoir peur de la mort?
Un dialogue de Mégane et Mathieu élèves de seconde 4. -Faut-il avoir peur de la mort? -Non puisqu'on finit tous un jour notre vie, et on ne peut y échapper. -Donc tu n’as pas peur de la mort ? -Si puisque je ne sais pas quand ça va arriver. -Pourquoi...
-
Vide ou plein?
Dialogue de Valériane et Gabrielle,seconde 4 -Pourquoi le vide? - Le vide, parce que je n’ai pas d’idées ! - Pourquoi tu n’as pas d’idées ? - Parce que mon cerveau ne travaille pas. - Pourquoi ton cerveau ne travaille pas ? - Parce que j’ai autre chose...
-
Charles Fourier
Un philosophe que j'affectionne particulièrement et dont je voudrais vous donner un petit aperçu! « C'est toi qui es incandescent » André Breton, Ode à Charles Fourier Fourier est un philosophe, penseur, poète, utopiste. Il naquit à Besançon en 1772 et...
-
Le souffle
Pour la rentrée une petite réflexion personnelle sur le souffle. Je vous en souhaite à tous! Le souffle : une force qui ne dépend pas de nous, « l'esprit souffle où il veut » lit-on dans l'Evangile mais le souffle c'est aussi ce que l'on apprend à maîtriser....
-
La solitude
Texte d'Esteban, TL1 Il est certains états dont nous ne connaissons presque rien. La solitude, par exemple, bien que souvent évoquée et imaginée (ainsi dans l'oeuvre Vendredi ou les Limbes du Pacifique ), peu de témoignages subsistent de personnes l’ayant...
-
Pourquoi la conscience?
Un commentaire d'Emilie Jan, TS1. Lire le texte de Nietzsche sur Philomène A travers cet extrait consacré à la conscience, Nietzsche confirme à nouveau sa volonté de toujours chercher au-delà de l’entendement humain, et il instaure l’idée d’une part non...
-
Théâtre et philosophie
Le vendredi 11 mars 2011 des élèves de TL1, TL2 et TS1 ont pu regarder et participer au spectacle Filofolie's de la troupe Xanthippe et ses amis. Des élèves de TL1 et TL2 nous ont révélé leur talent d'acteur! Ce spectacle mettait en scène de célèbres...
-
Une culture peut-elle être porteuse de valeurs universelles?
Voici deux introductions d'élèves de TL2 sur ce sujet. J'en profite pour rappeler que dans l'introduction d'une dissertation philosophique il faut: 1° Amener le sujet (éventuellement par un exemple) en montrant pourquoi la question peut se poser. 2°S'appuyer...
-
S'indigner?
Texte libre de Nolwenn Cretin, TS1 S'indigner est le leitmotiv du mini ouvrage de Stéphane Hessel : « Indignez vous ! ». Le titre peut paraître quelque peu « révolutionnaire », mais il prend tout son sens lorsque l’on sait que l’auteur n’est autre qu’un...
-
Les mécanismes de l'ethnocentrisme
Commentaire par Yannick Visseh, élève de TS1, d'un texte de Claude Lévi-Strauss, extrait de Race et histoire. Lire le texte de Lévi-Strauss Ce texte tiré de l’ouvrage Race et histoire fut édité pour la première fois en 1952, pendant la guerre d’Algérie,...
-
écoute petit homme! (suite)
Alain Cassiot, lecteur assidu de Reich et fin connaisseur de sa pensée a relu la fiche de lecture de Camille et propose quelques précisions pour avancer dans l'étude de cet auteur. "Le livre "Ecoute petit homme" est une exception dans les publications...
/image%2F1488811%2F20161018%2Fob_307923_athenes-m.jpg)