debat en classe

Après un exposé trois minutes proposé par Juliette un débat passionné mais un peu désordonné s'est engagé entre les élèves de TS1. J'essaie d'y remettre un peu d'ordre et de proposer quelques pistes de recherches et lectures. Juliette nous a fait remarquer...

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Le 22 octobre dernier Sébastien Taillard, élève de TS1, a choisi de présenter devant la classe une réflexion autour de la question suivante. Un acte d'humanité peut-il être réellement désintéressé? On peut préciser que cette question n'est pas anodine,...

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Débat des premières L2 du 15/10/09 Une première hypothèse a été proposée par Camille : S'engager politiquement : c'est appartenir à un parti et le faire avancer. Clément : on peut s'engager politiquement sans appartenir à un parti. Loïs : quand on s'engage...

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Débat sur la démocratie. Le 1 octobre 2009 Hippolyte a proposé un exposé trois minutes sur le sujet suivant : l’excès de démocratie empêche-t-il d’avancer ? Il a choisi ce sujet parmi la liste de sujets proposés par les élèves en début d’année. Lors de...

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Débat en TES3 On peut être méchant parce qu'on se venge. On a souffert et donc on fait souffrir. Cela est discutable parfois on peut être méchant tout simplement parce qu'on prend du plaisir à faire du mal aux autres. Mais ce plaisir cache en fait une...

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Synthèse du débat des TS3 le 21/09/09 Peut-on maîtriser ses sentiments? Ce débat a fait suite à l'exposé trois minutes de Juline Maîtriser ses sentiments est-ce ne pas les éprouver ? Cela paraît impossible. On ne peut pas ne pas sentir ce qu’on ressent....

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Début de fiche réalisée par Jérémy et Hippolyte, atelier philo. Avec la théorie du "dessein intelligent" il s'agit de suggérer que Dieu seul, d'une manière ou d'une autre, a pourvu à l'évolution des espèces, en vue de réaliser les fins de sa création....

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L'évolutionisme Début de fiche réalisée par Claire et Léa, atelier philo. Cinq pilliers : 1. Le transformisme 2. La sélection naturelle 3. Extension de la sélection naturelle à tous les niveaux (au sein de l'espèce et en dehors) 4. Descendance avec modification...

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A la suite du bilan d'un questionnaire sur Darwin, il y a eu dans la classe de première L2 un débat très animé en cours d'ECJS. Revenons sur ce débat pour l'évaluer. A-t-il permis de répondre ou d'apporter des éléments de réponse à la question initiale?...

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A la fin de l'atelier philo qui a duré quatre séances d'une heure, les élèves ont écrit chacun un petit bilan, les voici : Cela apporte l'écoute entre nous, aide à vaincre la peur de s'exprimer et permet d'apprendre un peu plus sur chacun. Donc je pense...

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Parmi les nombreux sujets qu'ils avaient choisis, les lycéens de Bac professionnel ont décidé de s'interroger sur l'amour. Ils ont distingué différentes formes d'amour pour se demander si dans tous les cas on parle bien de la même chose : - L'amour dans...

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Cette année les élèves de Bac pro du lycée Xavier Marmier participent à un atelier de philosophie. Après avoir expliqué comment et où est apparue la philosophie, son lien historique avec la démocratie et la libre parole, les élèves ont cherché ce qui...

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Sommes-nous vraiment libres? Question proposée et débattue par les élèves de bac pro comptabilité et secrétariat Cette question a été débattue une première fois le 19/11/08. Le 26/11/08 les élèves sont revenus sur ce qu'ils avaient dit en apportant quelques...

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